Школа оценки и развития персонала

  • Рейтинг:
  • (0 / 5)
Быстрый заказ

Школа профессиональной переподготовки по оценке и развитию персонала

Получите практические навыки в области повышения эффективности работы персонала и научитесь проводить оценку персонала самостоятельно

  • Для кого:

     

     директора по персоналу, руководители, менеджеры по оценке и развитию персонала   тренинг-менеджеры, бизнес-тренеры

     

  •   Цель:

    менеджер по оценке персонала обучение

     

     повышение квалификации в области оценки и развития персонала, соответствие  профессиональному стандарту

     

О курсе:

Курс по оценке и развитию персонала предназначен для тех, кто работает в сфере кадрового менеджмента. Благодаря очно-заочной форме обучения в течение 3-х месяцев участники осваивают и применяют на практике полученные знания и умения в области оценки и развития персонала, смогут самостоятельно проводить оценку и аттестацию специалистов и руководителей вашей компании. Выпускники Школы свободно разбираются в современных инструментах оценки и развития персонала, умеют валидизировать их с учетом потребностей  организации, понимают, как правильно внедрять изменения в компании.

По окончании Школы выпускники полностью соответствуют требованиям профильного раздела Профессионального стандарта «Специалист по управлению персоналом» согласно приказу Минтруда от 06.10.2015 №691н., который с 2018 года является обязательным. 

повышение квалификации оценка персонала

 

 Документы:

 По окончании Школы выпускники  получат Диплом о профессиональной переподготовке (по прохождении модулей по отдельности выдается удостоверение о повышении квалификации)

 

 

 

Результаты

  • Системный подход к оценке и развитию персонала в компании
  • Разработка плана построения Корпоративного Центра оценки
  • Знакомство с профессиональными стандартами в области оценки, аттестации, развития персонала
  • Навыки разработки нормативных документов
  • Навыки разработки модели компетенций
  • Владение современными инструментами оценки и развития персонала
  • Навыки разработки и валидизации Центра оценки
  • Профессионально-личностный рост участников курса
  • Повышение квалификации в области оценки и развития персонала с выдачей диплома о профессиональной переподготовке в соответствии с профессиональным стандартом «специалист по управлению персоналом».

Школа проводится регулярно — 2 раза в год     

Форма обучения: очно-заочная, 256 часов               

Вы можете проходить модули в любой последовательности. 

1 модуль. 

Разработка системы оценки и развития персонала в Компании

  • Место и роль оценки в системе бизнес-процессов в Компании.
  • Профессиональный стандарт «специалист по управлению персоналом».
  • Использование профессиональных стандартов для повышения эффективности деятельности предприятия.
  • Разработка профиля должности. Его использование для повышения качества подбора, адаптации, контроля выполнения рабочих функций, выделения кадрового резерва, обучения, развития, мотивации
  • Корпоративные, управленческие и профессиональные компетенции.
  • Технология выделения ключевых компетенций.
  • Шкала оценки. Описание по уровням. Идеальный профиль.
  • Современные методы оценки персонала, принципы валидизации.
  • Этапы внедрения  изменений в области кадрового менеджмента.
  • Юридические аспекты внедрения оценки, аттестации.

Что мы оцениваем и зачем это нужно?

Ознакомьтесь с шаблоном профиля должности:

2 модуль.  

Передача технологии Центра оценки

    • Цели и задачи, особенности разных школ, стандарты Центра оценки.
    • Инструменты Центра оценки, виды заданий по типам компетенций.
    • Разработка упражнений, интервью, бланков анализа поведенческих индикаторов к заданиям Центра оценки, интервью по компетенциям.
    • Матрица оценки компетенций. Сценарий Центра оценки.
    • Правила наблюдения в ходе Центра оценки.
    • Принципы согласования и выставления итоговых оценок.
    • Формирование итоговых отчетов по результатам оценки

 

.центр оценки тренинг

  • Как мы оцениваем?

3 модуль. 

Развитие персонала, оценка эффективности обучения

  •  

    • Обучение и развитие персонала. Матрица развивающих действий.
    • Моделирование тренинга для внутренних наблюдателей.
    • Защита дипломных работ по разработке Центра оценки.
    • Моделирование Центра саморазвития.
    • Валидизация Центров оценки, разработанных участниками.
    • Техники развивающей обратной связи по результатам оценки.
    • Составление планов индивидуального развития.
    • Оценка эффективности обучения. Сертификация участников.
  • Что мы делаем с результатами и как готовим команду?

    развитие персонала тренинг

  •  

    Торжественное вручение дипломов о профессиональной переподготовке

 

  • оценка персонала тренинг

 

  • Отдельный модуль (3 дня)

  • Курс (3 модуля, 9 дней)

Приведите друга или коллегу и получите еще одну скидку на свое посещение 10%, если вы придете втроем – 15%

  • Вы получаете:

    Методические материалы к тренингам в бумажном и электронном виде;

    Стандарты Центра оценки;

    Шаблоны нормативных документов, локально-нормативных актов;

    «Библиотека» компетенций;

    «Библиотека» заданий Центров оценки;

    Пример Руководства Центра оценки для формирования кадрового резерва;

    Пример Руководства Центра оценки для менеджеров по продажам;

    Кофе-брейки;

    Индивидуальное консультирование по вопросам разработки и внедрения оценки, аттестации в Компании;

    Диплом о профессиональной переподготовке в соответствии с профессиональным стандартом «специалист по управлению персоналом.

  •  

Отличительные особенности курса

  • Передача технологий и инструментов оценки;
  • Личностный и профессиональный рост;
  • Практичность. Каждый участник самостоятельно разрабатывает методику Центра оценки для определенной категории сотрудников под задачу;
  • Навыки разработки и валидизации инструментов оценки;
  • Технологии внедрения системы оценки и развития для достижения бизнес-результатов

Программы модулей

Модуль 1. Построение системы оценки и развития персонала

1. Построение системы оценки и развития персонала

Цель: системный подход к оценке и развитию персонала в компании по компетенциям, связь оценки и повышением эффективности и результативности бизнеса.

Продолжительность: 3 дня, с 10-00 до 18-00 часов.

Средства: мини-лекции, работа в мини-группах, выполнение индивидуальных заданий, ролевые и деловые игры, видеоанализ, обратная связь, методические материалы.

Формат оценки эффективности обучения первого модуля:
1) профессиональное тестирование в начале и конце модуля;
2) домашнее задание: разработать профиль должности на конкретную позицию; разработать модель компетенций (профессиональную или управленческую) описать компетенции по уровням проявления; сделать расчет бюджета на проведение оценки и обучения персонала для внедрения изменений, подготовить презентацию для руководителей.

Результаты

1. Понимание принципов формирования кадровой политики в компании, места и роли линейного менеджера и менеджера по оценке и развитию.
2. Умение разрабатывать профиль должности и работать с ним для повышения эффективности управления персоналом.
3. Навыки постановки целей, определения ключевых показателей деятельности, построения системы контроля и оценки по KPI.
4. Понимание, зачем нужны компетенции для достижения бизнес-целей.
5. Освоение принципов разработки профессиональных, управленческих и корпоративных компетенций, технологии выделения ключевых компетенций, поведенческих индикаторов, описания модели компетенций по уровням.
6. Умение строить идеальный профиль по компетенциям и мотивационный профиль.
7. Знакомство с основными методами оценки персонала, понимание, когда какой инструмент использовать и как его валидизировать под специфику компании, бизнес-задач.
8. Освоение технологии проведения опроса по методу «360 градусов» для внедрения изменений в поведении сотрудников.
9. Знакомство с технологией формирования кадрового резерва.
10. Знакомство с юридическими аспектами проведения оценки и аттестации персонала.

Содержание

1. Введение основных понятий

  • Профессиональные стандарты. Как их использовать для повышения эффективности работы компании.
  • определение «компетенция», «ключевая компетенция», «модель компетенций», «система компетенций», «компетентность»;
  • виды компетенций;
  • идеальный профиль по компетенциям;
  • профиль должности;
  • оценка персонала;
  • аттестация персонала;
  • структура корпоративного Центр оценки и развития персонала;
  • функции менеджера по оценке и развитию персонала;
  • роль линейного менеджера в оценке и развитии персонала в Компании.

2. Профиль должности

  • составляющие профиля должности;
  • функциональные зоны ответственности;
  • формулировка бизнес-задач по принципу SMART;
  • технология определения функциональных и проектных ключевых KPI;
  • технология разработки идеального мотивационного профиля;
  • использование профиля должности в управлении персоналом.

3. Технология разработки ключевых компетенций

  • карта компетенций организации;
  • технология работы с «библиотекой компетенций»;
  • принципы разработки модели компетенций.
  • этапы разработки модели компетенций;
  • методы сбора информации для разработки модели компетенций: метод репертуарных решеток, метод критических инцидентов, метод прямых атрибутов, фокус-группа, интервьюирование, Work Profiling System (WPS);
  • преимущества «своей» системы компетенций;
  • моделирование корпоративных компетенций;
  • моделирования профессионально-личностных компетенций;
  • технология выделения поведенческих индикаторов и определения компетенции «колесо»;
  • метод парных сравнений выделения ключевых компетенций;
  • шкалы оценки компетенций, когда какую шкалу использовать;
  • описание компетенций по уровням проявления.

4. Внедрение системы компетенций для повышения эффективности деятельности сотрудников

  • место и роль оценки персонала в системе бизнес-процессов в компании;
  • технологи использования компетенций для повышения эффективности деятельности персонала;
  • жизненный цикл сотрудника в должности;
  • этапы внедрения изменений с помощью модели компетенций;
  • стандарты ISO к качеству менеджмента в области оценки и развития;
  • лучшие мировые практики повышения эффективности деятельности персонала с помощью внедрения системы оценки и развития персонала;
  • формирование бюджета на оценку и обучение персонала;
  • как внедрять изменения;
  • PR системы оценки и развития персонала.

5. Методы оценки персонала

  • отличие оценки от аттестации;
  • профессиональное тестирование, виды вопросов и ответов;
  • методы моделирования профессиональных тестов;
  • оценка по компетенциям с помощью опроса\опросов (180\270\360), когда, как и зачем использовать;
  • личностные опросники для выявления потенциала сотрудника, совместимости и управляемости, знакомство с методикой DISC;
  • знакомство с тестами на выявление способностей и индивидуальных особенностей (тест Амтхауэра, тест Белбина, тест Херцберга), как их анализировать и использовать для принятия управленческих решений;
  • что такое Центр оценки и зачем он нужен;
  • оценка результатов деятельности;
  • понятие «валидность» и «надежность» оценки, как ее обеспечить;
  • роль руководителя и hr-менеджера в оценке персонала;
  • знакомство с ПО для проведения опросов и тестирований.

6. Формирование кадрового резерва

  • виды кадрового резерва;
  • этапы формирования кадрового резерва;
  • методы выделения кадрового резерва;
  • планирование карьеры сотрудников;
  • положение о формировании кадрового резерва;
  • обучение резервистов;
  • оценка эффективности обучения;
  • как использовать кадровый резерв, работать с ним;
  • формирование рейтингов для повышения ответственности за результат;
  • принятие решений о назначении на новую должность;
  • анализ лучших практик.

7. Требования нормативных актов по проведению оценки и аттестации

  • отличие оценки от аттестации;
  • порядок подготовки и проведения аттестации;
  • порядок проведения оценки;
  • кадровые решения, которые вправе принять работодатель по итогам оценки и аттестации, их реализация;
  • требования законодательства, трудовой кодекс, судебная практика;
  • лучшие образцы положений, форм, локально-нормативных актов.

Модуль 2. Передача технологии Центра оценки

2. Передача технологии Центра оценки

Центр оценки на настоящий момент является самым достоверным методом оценки потенциала кандидатов и сотрудников. Его используют при приеме на работу сотрудников, выделения кадрового резерва, выявления соответствия уровню развития необходимым компетенциям.

Цели программы: передача технологии моделирования Центра оценки, навыки наблюдения, выставления и согласования итоговых оценок, формирования итоговых отчетов.

Продолжительность: 3 дня, с 10-00 до 18-00 часов.

Средства: каждый участник тренинга сможет побывать в трех ролях: разработчика, наблюдателя и участника Центра оценки. Каждый вид задания в Центре оценки проигрывается и анализируется не менее двух раз.
Участники учатся самостоятельно разрабатывать отдельные задания Центра оценки и описывать поведенческие индикаторы по уровням к каждому заданию.
В тренинге используется видеоанализ и информирующая обратную связь, которая помогает участникам в повышении личной и профессиональной компетентности.

Формат оценки эффективности обучения второго модуля: Выполнение домашнего задания по разработке РУКОВОДСТВА ЦЕНТРА ОЦЕНКИ.

Результаты

1. Знакомство со стандартами Центра оценки.
2. Понимание основных принципов организации Центра оценки в компании.
3. Освоение основных инструментов Центра оценки.
4. Навыки разработки Центра оценки, адаптации инструментов оценки под задачу и Компанию.
5. Навыки наблюдения, анализа полученных результатов и выставления интегральной оценки.
6. Навыки проведения интервью по компетенциям.
7. Навыки формирования итогового отчета, умение делать выводы, строить и обосновывать кадровые прогнозы.

Содержание

1. Технология Центра оценки

  • цели и задачи Центра оценки;
  • особенности, возможности и ограничения использования технологии;
  • ресурсы, необходимые для организации и проведения Центра оценки;
  • немецкая, американская и российская школы Центра оценки;
  • структура и этапы проведения Центра оценки;
  • формирование экспертной комиссии, план мероприятий;
  • информирование участников Центра оценки, меморандум;
  • «три кита» Центра оценки;
  • принципы и правила наблюдения в ходе Центра оценки;
  • анализ типичных ошибок;
  • принципы анализа полученной информации;
  • шкала оценки и принципы выставления оценок за упражнение;
  • знакомство с международными стандартами Центра оценки.

2. Инструменты для проведения оценки

  • кейсы: рабочие и проективные, индивидуальные и групповые,
  • уточняющее интервью;
  • типы дискуссии и деловых игр;
  • виды презентаций;
  • ролевые игры;
  • технология проведения Центра оценки в форме деловой игры;
  • протоколы, бланки анализа к упражнениям;
  • оценка валидности и надежности инструментов Центра оценки.

3. Интервью по компетенциям

  • виды интервью, отличительные особенности интервью по компетенциям;
  • цепочки вопросов по методу STAR, индикаторы ответов;
  • принципы разработки интервью по компетенциям;
  • методы выявления явных и скрытых мотивов участника оценки;
  • модель ВВВ для выявления лидерского потенциала;
  • этапы проведения структурированного интервью;
  • установление контакта с разными типами собеседников;
  • активное и эмпатическое слушание в ходе интервью;
  • признаки лжи;
  • закрытые и уточняющие вопросы, как метод провокативного интервью;
  • как правильно завершить интервью по компетенциям;
  • принципы выставления итоговых оценок.

 Технология формирования сценария для проведения оценки

  • методы и принципы моделирования упражнений в Центре оценки;
  • технология адаптации инструментов оценки;
  • технология разработки отдельных заданий Центра оценки;
  • технология учета времени и формирования сценария Центра оценки.

5. Анализ полученных данных

  • правила работы с протоколами;
  • принципы заполнения итоговой матрицы Центра оценки;
  • качественные и количественные показатели оценки;
  • технология выставления и согласования интегральных оценок;
  • формы аналитического отчета.

Модуль 3. Развитие персонала, оценка эффективности обучения

3. Развитие персонала, оценка эффективности обучения

Цели: навыки проведения тренинга для наблюдателей, закрепление пройденного материала, практическое освоение современных методов развития персонала, оценки эффективности обучения.

Продолжительность: 3 дня, с 10-00 до 18-00 часов.

Средства: моделирование Центров оценки: каждый участник смоделирует фрагмент тренинга для наблюдателей — внутренних экспертов, а затем проведет Центр оценки для валидизации разработанных инструментов оценки.
Каждый выпускник научится проводить Центр оценки, получит от коллег и тренера развивающую обратную связь, сформирует план своего дальнейшего индивидуального развития.

Формат оценки эффективности обучения: Центр саморазвития.

Результаты

  • Моделирование тренинга для внутренних наблюдателей.
  • Защита дипломных работ по разработке Центра оценки.
  • Моделирование Центра саморазвития.
  • Валидизация Центров оценки, разработанных участниками.
  • Знакомство с современными методами обучения и развития персонала.
  • Составление матрицы развивающих действий по компетенциям.
  • Техники развивающей обратной связи по результатам оценки.
  • Составление планов индивидуального развития.
  • Оценка эффективности обучения. Сертификация участников.

Содержание

1. Подготовка к Центру оценки

  • задачи Центра оценки, программа минимум и максимум;
  • подготовка материалов для наблюдателей;
  • методы подготовки наблюдателей;
  • распределение ролей в команде;
  • подготовка помещения;
  • роль ведущего Центра оценки.

2. Обучение наблюдателей

  • как сформировать экспертную комиссию, выбор внутренних наблюдателей;
  • технология информирования наблюдателей;
  • методы мотивации наблюдателей на конструктивную работу;
  • введение правил работы;
  • тематические модули для тренинга наблюдателей;
  • отработка навыков наблюдения;
  • валидизация Центра оценки.

3. Инструменты ведущего Центра оценки

  • как правильно начать Центр оценки и расположить к себе участников;
  • 6 шагов вводной части;
  • имидж ведущего Центра оценки;
  • правила инструктирования участников Центра оценки;
  • технология обратной связи в ходе Центра оценки;
  • невербальные коммуникации ведущего и группы;
  • методы работы с групповым сопротивлением;
  • подведение итогов Центра оценки, как правильно завершить Центр оценки.

4. Инструменты обучения и развития сотрудников

  • тренинги, семинары, лекции, ЗДО, вебинары;
  • самообучение;
  • наставничество;
  • budding;
  • shadowing;
  • делегирование;
  • информирующая и развивающая обратная связь;
  • коучинг;
  • разработка матрицы развивающих действий для менеджера по оценке и развитию персонала по компетенциям.

5. Обратная связь по результатам оценки

  • цели и задачи обратной связи;
  • виды и уровни обратной связи;
  • принципы обратной связи;
  • этапы проведения беседы для обратной связи по результатам оценки;
  • технология развивающей обратной связи по модели GROW;
  • обратная связь «сложным сотрудникам»;
  • определение целей обучения;
  • технология составления плана индивидуального развития;
  • планирование карьеры.

6. Оценка эффективности обучения

  • модель Киркпатрика;
  • Модель «Таксономия Блюма», эффект Хоторна;
  • Центр саморазвития, как форма оценки эффективности обучения;
  • опрос по методу 360 градусов для оценки эффективности обучения;
  • рейтинги для работы с кадровым резервом;
  • возврат от инвестиций (ROI);
  • возврат от ожиданий (ROE);
  • Защита дипломных проектов. Сертификация участников Школы.

Скачать программу

Для нас очень важно, чтобы HR подходили к своей работе осознанно, помогали предприятию достигать своих целей, а сотрудникам — расти вместе с компаниями и всем вместе добиваться выдающихся результатов.

Мы создаем сообщество профессионалов, способных осознанно подходить к своей работе и нести ответственность за свои действия.

Присоединяйтесь к нам!

 

 

 

 

    Комментарии отсутствуют
    Оцените от 1 до 5

    Компания

    ООО Робоконтракт (ИНН: 7728848575) занимается инновационными методами построения эффективных команд, в том числе за счет использования методик проверки психологической совместимости членов команды и сотрудников. 

    Контакты

    115419, Россия, город Иркутск, улица Лермонтова, дом 130 (административное здание)

    8-495-128-99-61

    info@psytesty.ru

    Следите за новостями
    115419, Россия, город Иркутск, улица Лермонтова, дом 130 (административное здание) 8-495-128-99-61